ЦЕХ

Складные стулья сами по себе неотъемлемая часть современных многофункциональных пространств, важно было найти новое значение, улучшенную конструкцию и правильный визуальный эффект.
Стул выполнен из гнутоклееной фанеры и алюминиевого конструкционного профиля, подкованного пластиковыми подпятниками и заглушками. Открытые крепёжные элементы и новаторское узловое соединение деталей являются неотъемлемой частью образа предмета. Кроме того, стулья могут хранится на стене становясь единым плоским панно.
Это случай, когда предмет становится частью процесса обучения мебельщика!
Профиль это универсальный элемент, который позволяет использовать различную дополнительную фурнитуру, в том числе придуманную и напечатанную на 3D-принтере. В вариации для учебной аудитории стул может выступать и в качестве мольберта, а для использования в лекционной аудитории получить иные функции, например небольшой поворотный столик.
Увеличенная ширина сиденья, заглушки и подпятники, яркие детали и техническая эстетика в целом — эта специфика предмета и делает его узнаваемым символом Строгановской дизайн-школы.

Комплект оборудования «ЦЕХ» разработан позволяет реализовать сценарии
коллективной и индивидуальной работы, лекционных и практических занятий,
и проведение кафедральных и ректорских просмотров.
Большую часть времени это пространство, где происходит «совместное делание». Среда, формирующая эстетический вкус студентов, играет ключевую роль в подготовке дизайнеров, способных создавать актуальные проектные решения.
Личность, которая сопровождает визуальный и смысловой образ проекта – Александр Дейнека – выпускник и преподаватель Строгановки времён ВХУТЕМАСа. Он мастерски сочетал соцреализм с элементами авангарда, передавая в работах энергию и оптимизм молодого советского общества, запечатлевая его идеалы и вызовы.
Следуя настроению его творчества в период 1920-40-х годов, где его монументальные работы прославляют труд, спорт и коллективизм, появился «ЦЕХ». Фасад корпусной системы становится фоном для трудящихся в аудитории – то что прячется за монолитными светопрозрачными дверцами становится частью единой композиции из пятен.
Двусторонняя корпусная система – перегородка между несущими колоннами с
доступом из двух соседних аудиторий – содержит в себе необходимые функциональные модули: различные места для хранения, встроенные урны и техническое оборудование. Таким образом проект способствует оптимизации студенческого быта и образовательного процесса.
Коллективная и индивидуальная работа предполагает расположение студентов вдоль столов по периметру аудитории и вокруг центральных собранных в один блок. Лекционное занятие – рассадка рядами для просмотра проектора. Просмотр – освобождение аудитории для экспозиции
итогов учебного периода.
Этот проект – выход на новый технологический уровень реализации.
Новаторство заключается в объединении системы конструкционного алюминиевого профиля и плитных деталей в единые функциональные узлы с большим потенциалом в разнообразии применения.